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深圳学生创客节隆重开幕,韩端机器人创客体验坊吸引了上万名奇思妙想的中小学生!

来源:韩端机器人作者:深圳韩端机器人发布时间:2019-12-19 08:57:44

12月15日,“深圳学生创客节(2019)暨第35届深圳市青少年科技创新大赛” 深圳职业技术学院(留仙洞校区)隆重举办,活动吸引了上万名奇思妙想的中小学生。韩端机器人受深圳市教育局、深圳市科学技术协会等主办单位的邀请,开展“我的机器人,我的编程梦”创客体验坊,成为当天活动最受中小学生欢迎和青睐的科普创客项目之一!

本届活动采用预约报名的形式,以“智能新生活,创造赢未来”为主题,面向全市中小学生和家长开展,通过科普名家大讲堂、科技创新大赛作品展、创客大挑战、创客体验坊、科普表演秀、第二批百所创客实践室成果展等多种形式,全方位展示深圳市中小学科创教育的进展和成效,实现深圳创客教育与其他城市的融合、联动和共赢,点亮孩子们的创新激情,埋下一批爱梦想、乐创造的创新种子。

此次活动由深圳市教育局、深圳市科学技术协会、共青团深圳市委员会主办,深圳市教育科学研究院、深圳职业技术学院承办。出席活动的领导和嘉宾有中国科学技术馆副馆长欧建成,深圳市教育局副局长许建领,深圳市科协副主席张治平,深圳市团市委副书记袁志雄,广东省青少年科技中心副主任陆朝光,中国科学院大学教授吴宝俊等领导和嘉宾。此外,还有来自市教育局、市科协、市科学馆、市局直属各学校、各区教育局、区科协、区教科院(教科研中心)的相关负责人,各中小学校长和创客教师,各大媒体记者,以及来自武汉、厦门、洛阳和粤港澳大湾区等城市的领导、专家和参赛与观摩队伍,通过预约系统参加活动的家长和学生等,共约15000人参加了本次活动。

 

在开幕式仪式中,许建领致开幕辞。他表示,深圳市中小学科技创新教育如何先行示范,就要做到协同推进、联合培养、学者引领、区域特色、湾区联动。为此,市教育局领导班子要出政策、各区要出特色、学校要出标杆,教师教学要出创新。团结一切力量促进深圳科技创新教育的优质均衡发展,办人民满意的教育。

接下来,深圳市教科院中小学科技创新教育基地主任黄爱华部署了2020年深圳市中小学科创教育工作的六大行动。举行了中国科学技术馆与深圳市教育局、深圳市科协合作的“馆校结合科技教育远程课程”开课仪式与“馆校结合科技教育基地学校”授牌仪式。举行了来自武汉、厦门及粤港澳大湾区共12个城市的代表队入场仪式。最后,欧建成,许建领,张治平、袁志雄、陆朝光共同点亮了深圳科创教育先行示范的五大范式灯柱,正式拉开了本次活动的帷幕。

 

在本次学生科技创新活动盛宴中,在全天候的“科技创新大赛作品展”“创客大挑战”“创客体验坊”中,学生们的科创作品评审、创客项目挑战赛、以及创客体验项目等也在活动现场如火如荼地展开。其中,韩端机器人“我的机器人,我的编程梦”创客体验坊以创意编程、科普教育为主要内容模块,通过人气产品“少年派人形机器人”和“AI派创客套装”为参加活动的中小学生提供动手动脑的体验环境

在创客体验坊现场中,人形机器人的sketch图形化编程和未来派创客套装的blockly、python和scratch编程深受现场体验人员的认可,在编程课程的体验中也为参加活动的中小学生提供逻辑思维的编程环境。

▲韩端机器人创客体验坊现场

▲韩端机器人创客体验坊现场

▲韩端机器人创客体验坊现场

 

▲韩端机器人创客体验坊现场

 
韩端幼儿、K12课程体系介绍
 

STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合教育。机器人教育是 STEAM 教育中最成熟的子领域,涵盖了数学计算、机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等多个学科的交叉运用,在机器人的组装、搭建、编程过程中进一步锻炼了学生动手实践能力、团队合作能力和领导力,培养学生的计算思维和编程思维

幼儿课程使用机器人作为教学工具,将幼儿的日常生活环境和认知发展特点相联系并展开各项实践任务,多方面、多角度的形成了本系列课程。

K12课程是在中国教育技术协会专家组指导下, 由公司联合多位资深在职STEM 教研老师及教育专家共同编制。

▲幼儿课程体系

▲K12课程体系

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